很多地区学校使用的课桌椅还是实木或是钢铁结构，课桌椅放置呈“总体水平”状态，并不是按照学生身高以矮至高的阶梯排序方式放置。学校应该高度重视小学生课桌椅高矮与身高的搭配，也许很多学生真的是因为课桌椅高度导致自己学习落后于他人。小学生课桌椅高度需要调整吗？

       大家都知道小学生课桌椅的高矮是目前伤害青少年儿童学生眼睛视力和身心健康成长发育的主要原因。中小学生的身体正处于成长发育环节的关键期，不适合的小学生课桌椅不但会对学生的座姿、视角等产生不良影响，而且会伤害学生的身心健康也会让他学习受阻。近些年，居高不下的学生近视发病率及其部分学生发生的脊椎变形等病症，在排除基因遗传原因的与此同时，多多少少与小学生课桌椅的高宽比适合程度相关。

       伴随着时期的发展趋势、时期的不断进步，小学生课桌椅也经历了从来不具备调整功能的木质桌椅到可调整的塑料材质升降课桌，再到能调整高矮的钢木结构建筑升降小学生课桌椅的转变。与此同时，也有部分新式的小学生课桌椅能经过调整桌面上、凳面在不一样高宽比的滑槽，进而调整全部小学生课桌椅的高宽比，来合乎学生的身高比例需求。

       但可惜的是，这种具备调整功能的小学生课桌椅却没充分发挥其该有的功能。一个是有一些学校“懒政”所致。有一些学校因为管理方法便捷，不愿意将教室里内小学生课桌椅放置得高矮参差不齐，忽略了中小学办校标准规定的某些具体需求。

       二是有一些学校欠缺人文关怀。虽然这类小学生课桌椅总的来说合乎学生人体工学的设计方案，但在具体使用历程中，学校通常会忽略学生的个别差异，无法真真正正塑造“以民为本、以生为本”的核心价值，没把学生的健康快乐成长时时刻刻放在心里。

       对小学生使用的课桌椅进行调整很有必要，应该成为学校为学生着想的改变，真的很多孩子在小学时代因为自己身高原因，然后课桌椅也不无法满足自己学习时合适的高度而厌学，所以学校对课桌椅高度宽度调整应该成为日常工作，让小学生课桌椅的高宽度与学生身高相符，保证坐下学习舒服不受影响，让学生快乐学习，健康成长应是我们的初衷。